Acusativo anafórico e normas do português na escola: uma proposta de intervenção para o ensino de gramática
Based on a sociovariacionist perspective (cf. LABOV, [1972] 2008; WEINREICH, LABOV, HERZOG, [1968] 2006) and considering the need of teaching grammar in schools (VIEIRA; BRANDÃO, 2007; MARTINS, 2013), we present in this thesis an intervention proposal for the teaching of anaphoric forms of accusativ...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Другие авторы: | |
| Формат: | Dissertação |
| Язык: | por |
| Опубликовано: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/21361 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|