Acusativo anafórico e normas do português na escola: uma proposta de intervenção para o ensino de gramática
Based on a sociovariacionist perspective (cf. LABOV, [1972] 2008; WEINREICH, LABOV, HERZOG, [1968] 2006) and considering the need of teaching grammar in schools (VIEIRA; BRANDÃO, 2007; MARTINS, 2013), we present in this thesis an intervention proposal for the teaching of anaphoric forms of accusativ...
Uloženo v:
Hlavní autor: | |
---|---|
Další autoři: | |
Médium: | masterThesis |
Jazyk: | por |
Vydáno: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
|
Témata: | |
On-line přístup: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/21361 |
Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!