A muitas mãos: contribuição aos estudos surdos
Os textos aqui publicados apresentam discussões sobre a Educação de Surdos, a Língua de Sinais, a Língua Portuguesa Escrita como segunda língua da comunidade surda, as políticas educacionais que tocam o público surdo, a História da Educação de Surdos e a relação surdo-ouvinte. Esta obra representa,...
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ri-123456789-213172018-06-12T12:32:04Z A muitas mãos: contribuição aos estudos surdos Albino, Ivone Braga (Org.) Silva, José Edmilson Felipe da. (Org.) Oliveira, Laralis Nunes de Sousa (Org.) Surdos – Educação Língua brasileira de sinais Língua portuguesa – Estudo e ensino Comunicação escrita Educação inclusiva Os textos aqui publicados apresentam discussões sobre a Educação de Surdos, a Língua de Sinais, a Língua Portuguesa Escrita como segunda língua da comunidade surda, as políticas educacionais que tocam o público surdo, a História da Educação de Surdos e a relação surdo-ouvinte. Esta obra representa, também, a materialização de uma narrativa sobre o surdo, a surdez, a Língua de Sinais e a Educação dos Surdos que rompe ou, no mínimo, que se distancia da narrativa clínica até então hegemônica. 2016-09-01T16:20:58Z 2016-09-01T16:20:58Z 2016-09-01 book ALBINO, Ivone Braga; SILVA, José Edmilson Felipe da.; OLIVEIRA, Laralis Nunes de Sousa (Org.). A muitas mãos: contribuição aos estudos surdos. Natal: Edufrn, 2016. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/21317 por Acesso Aberto application/pdf |
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Os textos aqui publicados apresentam discussões sobre a Educação de Surdos, a Língua de Sinais, a Língua Portuguesa Escrita como segunda língua da comunidade surda, as políticas educacionais que tocam o público surdo, a História da Educação de Surdos e a relação surdo-ouvinte. Esta obra representa, também, a materialização de uma narrativa sobre o surdo, a surdez, a Língua de Sinais e a Educação dos Surdos que rompe ou, no mínimo, que se distancia da narrativa clínica até então hegemônica. |
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