A linguagem audiovisual do cinema como elemento integrador da arte e ciência na formação cultural dos professores de ciências e matemática
This work aims to study about the importance of cinema for cultural and professional training of teachers of Natural Sciences and Mathematics. The educational potential of cinema is emphasizing by different authors, which also reveal the teachers' training gap in this issue (media). In this...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
|
| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/20784 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| id |
ri-123456789-20784 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Repositório Institucional |
| collection |
RI - UFRN |
| language |
por |
| topic |
Formação cultural dos professores de ciências e matemática Cinema Ciência e arte CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA: ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA |
| spellingShingle |
Formação cultural dos professores de ciências e matemática Cinema Ciência e arte CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA: ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA Silva, Maria Romênia da A linguagem audiovisual do cinema como elemento integrador da arte e ciência na formação cultural dos professores de ciências e matemática |
| description |
This work aims to study about the importance of cinema for cultural and
professional training of teachers of Natural Sciences and Mathematics. The
educational potential of cinema is emphasizing by different authors, which also
reveal the teachers' training gap in this issue (media). In this study, we defend
the audiovisual language of cinema as an integrating element of Arts and Science
for cultural and professional training of teachers. This subject has been
developed by different authors, in which the emphasis has been the importance
of intelligent dialogue with the world. Specifically, the training of science teachers
and mathematics, by the approach of Cinema in its formation, It envisions the
possibility of minimizing the dichotomy between humanistic and scientific training,
already much discussed by some researchers. Educational products contribute
to an effective experience and reflection on the cultural and educational role of
the Seventh Art. Considering the Cinema as a possible "bridge" between the two
cultures (scientific culture and humanistic culture) and promoting ownership of
audiovisual language in teacher training It was accomplished the I Exhibition -
Cultural Spring: Cinema and Science Education in UFRN. The production of the
booklet "Topics of History, Language and Art of Cinema for Science and
Mathematics Teachers," and its application in a short course in the XXI National
Symposium on Physics Teaching also aimed to contribute to the approximation
of Science and Art in training teachers. |
| author2 |
Camelo, Midori Hijioka |
| author_facet |
Camelo, Midori Hijioka Silva, Maria Romênia da |
| format |
masterThesis |
| author |
Silva, Maria Romênia da |
| author_sort |
Silva, Maria Romênia da |
| title |
A linguagem audiovisual do cinema como elemento integrador da arte e ciência na formação cultural dos professores de ciências e matemática |
| title_short |
A linguagem audiovisual do cinema como elemento integrador da arte e ciência na formação cultural dos professores de ciências e matemática |
| title_full |
A linguagem audiovisual do cinema como elemento integrador da arte e ciência na formação cultural dos professores de ciências e matemática |
| title_fullStr |
A linguagem audiovisual do cinema como elemento integrador da arte e ciência na formação cultural dos professores de ciências e matemática |
| title_full_unstemmed |
A linguagem audiovisual do cinema como elemento integrador da arte e ciência na formação cultural dos professores de ciências e matemática |
| title_sort |
linguagem audiovisual do cinema como elemento integrador da arte e ciência na formação cultural dos professores de ciências e matemática |
| publisher |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| publishDate |
2016 |
| url |
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/20784 |
| work_keys_str_mv |
AT silvamariaromeniada alinguagemaudiovisualdocinemacomoelementointegradordaarteeciencianaformacaoculturaldosprofessoresdecienciasematematica AT silvamariaromeniada linguagemaudiovisualdocinemacomoelementointegradordaarteeciencianaformacaoculturaldosprofessoresdecienciasematematica |
| _version_ |
1773966938002685952 |
| spelling |
ri-123456789-207842020-01-05T07:56:18Z A linguagem audiovisual do cinema como elemento integrador da arte e ciência na formação cultural dos professores de ciências e matemática Silva, Maria Romênia da Camelo, Midori Hijioka http://lattes.cnpq.br/8202627546650395 http://lattes.cnpq.br/0031580652587154 Martins, André Ferrer Pinto http://lattes.cnpq.br/2557880242678680 Borba, Gilvan Luiz Silva Filho, Paulo Cavalcante da http://lattes.cnpq.br/9835716071996289 Formação cultural dos professores de ciências e matemática Cinema Ciência e arte CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA: ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA This work aims to study about the importance of cinema for cultural and professional training of teachers of Natural Sciences and Mathematics. The educational potential of cinema is emphasizing by different authors, which also reveal the teachers' training gap in this issue (media). In this study, we defend the audiovisual language of cinema as an integrating element of Arts and Science for cultural and professional training of teachers. This subject has been developed by different authors, in which the emphasis has been the importance of intelligent dialogue with the world. Specifically, the training of science teachers and mathematics, by the approach of Cinema in its formation, It envisions the possibility of minimizing the dichotomy between humanistic and scientific training, already much discussed by some researchers. Educational products contribute to an effective experience and reflection on the cultural and educational role of the Seventh Art. Considering the Cinema as a possible "bridge" between the two cultures (scientific culture and humanistic culture) and promoting ownership of audiovisual language in teacher training It was accomplished the I Exhibition - Cultural Spring: Cinema and Science Education in UFRN. The production of the booklet "Topics of History, Language and Art of Cinema for Science and Mathematics Teachers," and its application in a short course in the XXI National Symposium on Physics Teaching also aimed to contribute to the approximation of Science and Art in training teachers. Este trabalho constitui-se de um estudo sobre a importância do Cinema para a formação cultural e profissional dos professores de Ciências Naturais e Matemática. O potencial educativo do Cinema é ressaltado por diferentes autores, que revelam, também, a lacuna de formação dos professores nesse meio (mídia). Neste estudo, defendemos a linguagem audiovisual do Cinema como elemento integrador da Arte e Ciência na formação cultural e profissional do professor. A temática sobre a formação cultural dos professores vem sendo desenvolvida por diferentes autores, na qual a tônica tem sido a importância do diálogo inteligente com o mundo. Especificamente, na formação dos professores de Ciências e Matemática, pela aproximação do Cinema em sua formação, vislumbra-se a possibilidade de minimizar a dicotomia entre a formação humanística e científica, já bastante discutida por alguns estudiosos. Os produtos educacionais gerados buscaram contribuir para uma efetiva vivencia e reflexão em torno do papel cultural e educacional do Cinema. Considerando o Cinema como uma possível ‘ponte’ entre as duas culturas (cultural científica e a cultura humanística) e visando promover a apropriação da linguagem audiovisual na formação dos professores, realizamos a I Mostra - Primavera Cultural: Cinema e Ensino de Ciências. A elaboração da cartilha “Tópicos de história, linguagem e técnica do Cinema para professores de Ciências e Matemática”, e sua aplicação em um minicurso no XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física também visaram contribuir com a aproximação da Ciência e Arte na formação dos professores. 2016-06-27T21:19:15Z 2016-06-27T21:19:15Z 2015-07-31 masterThesis SILVA, Maria Romênia da. A linguagem audiovisual do cinema como elemento integrador da arte e ciência na formação cultural dos professores de ciências e matemática. 2015. 260f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Centro de Ciências Exatas e da Terra, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/20784 por Tópicos de história, linguagem e técnica do cinema para professores de ciências e matemática Acesso Aberto application/pdf application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil UFRN PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA |