A (não) assunção da responsabilidade enunciativa em livros didáticos de língua portuguesa dos 4º e 5º anos

Portuguese textbook has been the focus of many investigations, nevertheless, the theme still has much to be discussed, reflected and broadened. This conviction mobilized us to perform this research, seeking to answer three questions: (1) how does the author of the textbook induce the student to give...

Descripció completa

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Jales, Adriana Morais
Altres autors:	Rodrigues, Maria das Graças Soares
Format:	doctoralThesis
Idioma:	por
Publicat:	Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Matèries:	Análise textual dos discursos (ATD) Responsabilidade enunciativa Elos enunciativos Livro didático Compreensão de texto CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Accés en línia:	https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/20369
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