Narratividade e estruturas cognitivas: o encontro entre a linguagem, a cognição e a experiência sociocultural

This work is within the framework of Cognitive Linguistics, which, as opposed to generative modular approach posits that language is not autonomous but part of human cognition manifest mental processing, socio-cultural and bodily experiences. Our goal is to describe and analyze cognitive mechanis...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Pegado, Zélia Xavier dos Santos
Outros Autores: Costa, Marcos Antonio
Formato: doctoralThesis
Idioma:por
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Linguística cognitiva
Narrativa
Estruturas cognitivas
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/20090
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
id ri-123456789-20090
record_format dspace
institution Repositório Institucional
collection RI - UFRN
language por
topic Linguística cognitiva
Narrativa
Estruturas cognitivas
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
spellingShingle Linguística cognitiva
Narrativa
Estruturas cognitivas
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Pegado, Zélia Xavier dos Santos
Narratividade e estruturas cognitivas: o encontro entre a linguagem, a cognição e a experiência sociocultural
description This work is within the framework of Cognitive Linguistics, which, as opposed to generative modular approach posits that language is not autonomous but part of human cognition manifest mental processing, socio-cultural and bodily experiences. Our goal is to describe and analyze cognitive mechanisms of understanding who work in the formal and meaningful organization of the narrative. In order to study and verification of this phenomenon, this project was based in the theoretical framework of Rapaport et al (1994) with the treatment of deictic center, Zwaan (1999) and Zwaan and Radvansky (1998) with situation models, Minsky (1974) with the concept frame, Johnson (1987) and Duke and Costa (2012) with pictorial schemes. To this end, we focused on the deictic perspective (WHERE, WHEN, WHO), social cognitive structures (frames) and body (pictorial diagrams) and the situation of models built by compreendedor from these cognitive structures. Methodologically, it is a qualitative research (BAUER and GASKELL, 2002), of interpretive base (MOITA LOPES, 1994), based on introspection (Talmy, 2005). The corpus selected is a sample of twelve texts written by 8th grade students, whose production consists of fictional narrative, the production of diary pages. The analyses were conducted by cognitive structures known as constructional blocks (BCs)(SANTOS, 2011), which guid the discussion about how we build understanding and creation of meanings in narratives. The result shows that the narrative events are mentally represented by the understander that conceives a deictic center and that, guided by it, has access to understanding and construction of meaning in narrative by means of cognitive domains established by bodily and socio-cultural experiences.
author2 Costa, Marcos Antonio
author_facet Costa, Marcos Antonio
Pegado, Zélia Xavier dos Santos
format doctoralThesis
author Pegado, Zélia Xavier dos Santos
author_sort Pegado, Zélia Xavier dos Santos
title Narratividade e estruturas cognitivas: o encontro entre a linguagem, a cognição e a experiência sociocultural
title_short Narratividade e estruturas cognitivas: o encontro entre a linguagem, a cognição e a experiência sociocultural
title_full Narratividade e estruturas cognitivas: o encontro entre a linguagem, a cognição e a experiência sociocultural
title_fullStr Narratividade e estruturas cognitivas: o encontro entre a linguagem, a cognição e a experiência sociocultural
title_full_unstemmed Narratividade e estruturas cognitivas: o encontro entre a linguagem, a cognição e a experiência sociocultural
title_sort narratividade e estruturas cognitivas: o encontro entre a linguagem, a cognição e a experiência sociocultural
publisher Universidade Federal do Rio Grande do Norte
publishDate 2016
url https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/20090
work_keys_str_mv AT pegadozeliaxavierdossantos narratividadeeestruturascognitivasoencontroentrealinguagemacognicaoeaexperienciasociocultural
_version_ 1773961157940346880
spelling ri-123456789-200902017-11-03T01:25:18Z Narratividade e estruturas cognitivas: o encontro entre a linguagem, a cognição e a experiência sociocultural Pegado, Zélia Xavier dos Santos Costa, Marcos Antonio http://lattes.cnpq.br/2654266759142319 http://lattes.cnpq.br/2063417297534959 Sousa, Ada Lima Ferreira de http://lattes.cnpq.br/8548168476594896 Gerhardt, Ana Flávia Lopes Magela http://lattes.cnpq.br/2753545864977482 Duque, Paulo Henrique http://lattes.cnpq.br/0409894285408135 Santos, Ricardo Yamashita http://lattes.cnpq.br/3306875710446682 Linguística cognitiva Narrativa Estruturas cognitivas CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA This work is within the framework of Cognitive Linguistics, which, as opposed to generative modular approach posits that language is not autonomous but part of human cognition manifest mental processing, socio-cultural and bodily experiences. Our goal is to describe and analyze cognitive mechanisms of understanding who work in the formal and meaningful organization of the narrative. In order to study and verification of this phenomenon, this project was based in the theoretical framework of Rapaport et al (1994) with the treatment of deictic center, Zwaan (1999) and Zwaan and Radvansky (1998) with situation models, Minsky (1974) with the concept frame, Johnson (1987) and Duke and Costa (2012) with pictorial schemes. To this end, we focused on the deictic perspective (WHERE, WHEN, WHO), social cognitive structures (frames) and body (pictorial diagrams) and the situation of models built by compreendedor from these cognitive structures. Methodologically, it is a qualitative research (BAUER and GASKELL, 2002), of interpretive base (MOITA LOPES, 1994), based on introspection (Talmy, 2005). The corpus selected is a sample of twelve texts written by 8th grade students, whose production consists of fictional narrative, the production of diary pages. The analyses were conducted by cognitive structures known as constructional blocks (BCs)(SANTOS, 2011), which guid the discussion about how we build understanding and creation of meanings in narratives. The result shows that the narrative events are mentally represented by the understander that conceives a deictic center and that, guided by it, has access to understanding and construction of meaning in narrative by means of cognitive domains established by bodily and socio-cultural experiences. Este trabalho insere-se no âmbito da Linguística Cognitiva, teoria que surgiu em oposição à abordagem modular gerativista a qual postula que a linguagem não é autônoma, faz parte da cognição humana manifesta de processamento mental, de experiência socioculturais e corpóreas. Nosso objetivo é descrever e analisar os mecanismos cognitivos de compreensão que atuam na organização formal, ou seja, informações fornecidas pelas construções linguísticas, e na organização significativa da narrativa, a construção de sentido a partir da ativação de estruturas cognitivas. Para estudo e verificação desse fenômeno, subsidiamo-nos no referencial teórico de Rapaport et al (1994) com o tratamento do centro dêitico, Zwann (1999) e Zwaan e Radvansky (1998) com modelo de situação; Minsky (1974) com o conceito de frame, Johnson (1987) e Duque e Costa (2012) com esquemas imagéticos. Com esse propósito, enfocamos a perspectiva dêitica (ONDE, QUANDO, QUEM), as estruturas cognitivas sociais e corporais (frames e esquemas imagéticos) e os modelos de situação construídos pelo compreendedor a partir dessas estruturas cognitivas. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, pautada na introspecção. O corpus selecionado é uma amostragem de doze textos escritos por alunos do 8º ano, que consiste em narrativa ficcional, a produção de páginas de diário. As análises são conduzidas por estruturas cognitivas destacadas em Blocos Construcionais (BCs), as quais norteiam a discussão acerca de como construímos o entendimento e a criação dos significados nas narrativas. O resultado depreendido aponta que os eventos narrativos são representados mentalmente pelo compreendedor que concebe um centro dêitico e guiado por esse centro dêitico tem acesso à compreensão e à construção de sentido da narrativa pelos domínios cognitivos estabelecidos pelas experiências corpóreas e socioculturais. 2016-03-22T20:34:46Z 2016-03-22T20:34:46Z 2015-03-27 doctoralThesis PEGADO, Zélia Xavier dos Santos. Narratividade e estruturas cognitivas: o encontro entre a linguagem, a cognição e a experiência sociocultural. 2015. 120f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/20090 por Acesso Aberto application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil UFRN PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM

Registros relacionados