Alocação de recursos públicos em educação nos estados brasileiros: uma análise das relações entre a eficiência dos gastos públicos com educação e o desempenho no IDEB no ano de 2009
Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a eficiência dos gastos públicos com ensino fundamental nos estados brasileiros no ano de 2009. Foram utilizadas as pesquisas descritiva, bibliográfica, quantitativa e qualitativa. A coleta de dados foi realizada nos sítios da Secretaria do Tesouro N...
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ri-123456789-191192017-11-02T21:56:58Z Alocação de recursos públicos em educação nos estados brasileiros: uma análise das relações entre a eficiência dos gastos públicos com educação e o desempenho no IDEB no ano de 2009 Souza, Fábia Jaiany Viana de Melo, Mariana Medeiros Dantas de Silva, Maurício Corrêa da Araújo, Aneide Oliveira Eficiência Educação Estados Brasileiros Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a eficiência dos gastos públicos com ensino fundamental nos estados brasileiros no ano de 2009. Foram utilizadas as pesquisas descritiva, bibliográfica, quantitativa e qualitativa. A coleta de dados foi realizada nos sítios da Secretaria do Tesouro Nacional, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística e Ministério da Educação. Os resultados revelaram que dentre os 23 estados analisados, 4 deles (Maranhão, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e São Paulo) foram considerados eficientes quanto a aplicação dos gastos com ensino fundamental e que a eficiência dos gastos públicos em educação fundamental não teve relação com a qualidade do ensino dos estados pesquisados, pois foi possível perceber que quando os escores de eficiência dos estados aumentam eles não são acompanhados de um crescimento no desempenho dos alunos no IDEB 2015-08-10T18:31:02Z 2015-08-10T18:31:02Z 2012 article SOUZA, Fábia Jaiany Viana de et al. Alocação de recursos públicos em educação nos estados brasileiros: uma análise das relações entre a eficiência dos gastos públicos com educação e o desempenho no IDEB no ano de 2009. Revista UNIABEU, Belford Roxo-RJ, v. 5, n. 11, p. 155-170, setembro-dezembro, 2012. ISSN 2179-5037. Disponível em: <http://www.uniabeu.edu.br/publica/index.php/RU/article/view/571/pdf_269>. Acesso em: 21 maio 2015. 2179-5037 https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/19119 pt_BR application/pdf |
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com ensino fundamental nos estados brasileiros no ano de 2009. Foram utilizadas as
pesquisas descritiva, bibliográfica, quantitativa e qualitativa. A coleta de dados foi realizada
nos sítios da Secretaria do Tesouro Nacional, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística e
Ministério da Educação. Os resultados revelaram que dentre os 23 estados analisados, 4
deles (Maranhão, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e São Paulo) foram considerados
eficientes quanto a aplicação dos gastos com ensino fundamental e que a eficiência dos
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