A prática reflexiva e suas contribuições para a educação corporativa

Nos últimos anos, o tema educação corporativa vem merecendo atenção crescente no cenário organizacional, dada sua conexão com tópicos como estratégia, aprendizagem e competitividade e, também, como resposta à crescente complexidade com que as empresas têm se confrontado. Nesse contexto, têm ganha...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Reis, Germano Glufke, Silva, Leilianne Michelle Trindade da, Eboli, Marisa Pereira
Formato: article
Idioma:pt_BR
Publicado em:
Assuntos:
Prática reflexiva
Educação corporativa
Métodos alternativos de aprendizagem
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/19113
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spelling ri-123456789-191132017-11-02T16:13:04Z A prática reflexiva e suas contribuições para a educação corporativa Reflective practice and its contributions to corporate education Reis, Germano Glufke Silva, Leilianne Michelle Trindade da Eboli, Marisa Pereira Prática reflexiva Educação corporativa Métodos alternativos de aprendizagem Nos últimos anos, o tema educação corporativa vem merecendo atenção crescente no cenário organizacional, dada sua conexão com tópicos como estratégia, aprendizagem e competitividade e, também, como resposta à crescente complexidade com que as empresas têm se confrontado. Nesse contexto, têm ganhado destaque alternativas educacionais que permitem ir além do paradigma positivista e da “racionalidade técnica”, promovem aprendizados a partir da experiência profissional, viabilizam a revisão de pressupostos já estabelecidos e expandem as possibilidades do aprendizado contínuo. Em razão disso, o presente ensaio teórico visa resgatar os principais conceitos relacionados à prática reflexiva, para propor aplicações no contexto da educação corporativa; ele mostra como a prática reflexiva, em suas diversas formas, pode contribuir para que as necessidades comentadas acima sejam atendidas e para o desenvolvimento do “profissional reflexivo”. Essa prática envolve o aprendizado a partir da reflexão antes, durante e depois da ação; também envolve a revisão de pressupostos e perspectivas, no caso da reflexão crítica. O artigo expõe o contexto atual da educação corporativa e as principais modalidades da prática reflexiva, e discute como essas práticas podem ocorrer nos níveis individual e grupal/organizacional 2015-07-21T16:27:20Z 2015-07-21T16:27:20Z 2010 article REIS, G. G. ; SIVA, L. M. T. da. ; EBOLI, M. P. . A Prática Reflexiva e suas Contribuições para a Educação Corporativa. REGE. Revista de Gestão USP, v. 17, p. 403-419, 2010. Disponível em: <http://www.revistas.usp.br/rege/article/view/36716/39437>. Acesso em: 19 maio 2015. 2177-8736 https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/19113 pt_BR application/pdf
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