Trabalhos prático-experimentais no ensino da biologia: uma análise dos livros didáticos de Biologia aprovados no PNLD/2012
El trabajo práctico experimental en la educación en Ciencias y en el contexto de la enseñanza de la Biología es un objetivo clave. Teniendo en cuenta la influencia de los libros de texto en la actividad profesional de docentes, interesado en este estudio para caracterizar la orientación de este t...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/16089 |
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| Resumo: | El trabajo práctico experimental en la educación en Ciencias y en el contexto de la
enseñanza de la Biología es un objetivo clave. Teniendo en cuenta la influencia de los
libros de texto en la actividad profesional de docentes, interesado en este estudio para
caracterizar la orientación de este tipo de materiales, para el trabajo práctico
experimental y el uso de la medición en esta actividad. Para ello analizaron las ocho
colecciones de libros de Biología aprobado en PNLD en 2012. La investigación es de
naturaleza descriptiva e interpretativa y de recogida de datos ha sido elegida por el
método de análisis de contenido (BARDIN, 2002). El análisis de los trabajos práctico
experimentales buscó caracterizar su naturaleza epistemológica, concepción de la
ciencia implícita, conceptual, tipología, contenido conceptual de Biología utilizado,
cuántos implican medidas, y cómo se utiliza en este contexto según el procedimiento
general para medir propuesto por Núñez y Silva (2008). Los trabajo práctico
experimental ha sugerido una epistemología de la enseñanza conceptual, carácter
racionalista en su mayoría y dominada por las actividades del tipo de ejercicio práctico,
a necesidad de medir está presente en una minoría de estos y se se utiliza el
procedimiento general de medición de forma parcial e implícito en la mayoría de los
trabajos prático experimentales. Por lo tanto, proponemos en este actividades de estudio
a desarrollar una guía de análisis de los trabajo práctico experimentales propuesto en los
libros de texto de Biología |
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