Práticas educativas escolares ancoradas às mídias tecnológicas: um estudo da contextualização da tecnologia na realidade de uma escola municipal em Natal/RN

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Presenta un estudio acerca de las prácticas educativas en las escuelas ancladas a la utilización de los medios de comunicación y tecnologías educativas. Pretende dar a conocer, como los medios tecnológicos se constituyen en la actualidad, más precisamente en la educación. Como sujetos sociales, los...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Macedo, Alda
Outros Autores: Andrade, Arnon Alberto Mascarenhas de
Formato: Dissertação
Idioma:por
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Práticas pedagógicas
Práticas educativas escolares
Mídias tecnológicas
Prácticas pedagógicas
Prácticas educativas escolares
Medios de comunicación tecnológicos
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14482
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spelling ri-123456789-144822017-11-02T01:09:31Z Práticas educativas escolares ancoradas às mídias tecnológicas: um estudo da contextualização da tecnologia na realidade de uma escola municipal em Natal/RN Macedo, Alda Andrade, Arnon Alberto Mascarenhas de http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4798285U5 Carvalho, Maria Elizete Guimarães de http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4779987T0 Weck, João Tadeu http://lattes.cnpq.br/0214220780499127 Práticas pedagógicas Práticas educativas escolares Mídias tecnológicas Prácticas pedagógicas Prácticas educativas escolares Medios de comunicación tecnológicos CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO Presenta un estudio acerca de las prácticas educativas en las escuelas ancladas a la utilización de los medios de comunicación y tecnologías educativas. Pretende dar a conocer, como los medios tecnológicos se constituyen en la actualidad, más precisamente en la educación. Como sujetos sociales, los niños de la investigación usan esos medios. Trata los problemas relacionados con las formas de ver el lugar de la vida de los niños, mediado por las herramientas técnicas, campos técnicos de varios idiomas. La investigación plantea una discusión de cómo podemos promover un encuentro de las prácticas escolares educativas mediados por la tecnología, aplicadas al contexto educativo y la experiencia de los estudiantes. La posible respuesta a cómo el maestro puede replantearse su papel como educador y tratar de construir, junto con el alumno, los conocimientos de manera significativa Apresenta um estudo acerca das práticas educativas escolares ancoradas ao uso das mídias e tecnologias educacionais. Busca colocar em evidência, como os meios tecnológicos se constituem na atualidade, mais precisamente na educação. Como sujeitos sociais, as crianças da pesquisa fazem uso de mídias. Aborda temas referentes aos modos do olhar ao lugar de vivência das crianças, intermediadas por instrumentos técnicos, campos tecnológicos de múltiplas linguagens. A pesquisa levanta uma discussão de como podemos promover um encontro das práticas educativas escolares mediadas por meio tecnológicos, voltadas ao contexto educacional e à vivência dos alunos. A possível resposta de como o professor pode repensar o seu papel como educador e tentar construir, junto com o aprendiz, os conhecimentos de forma significativa 2014-12-17T14:36:36Z 2012-08-28 2014-12-17T14:36:36Z 2011-10-24 masterThesis MACEDO, Alda. Práticas educativas escolares ancoradas às mídias tecnológicas: um estudo da contextualização da tecnologia na realidade de uma escola municipal em Natal/RN. 2011. 92 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2011. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14482 por Acesso Aberto application/pdf application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte BR UFRN Programa de Pós-Graduação em Educação Educação
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