Tear identitário:a prática docente em arte como conhecimento compartilhado

Mostrar outras versões (1)

This investigative tissue is about the formation of identification processes of teachers and pedagogical practice of Art, in Teresina city. This search comprised the sum of the needs presented, agreed upon with the teachers engaged in the process, it was developed through the establishment of intera...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Coelho, Pollyanna Jerico Pinto
Outros Autores: Ferreira, Maria Salonilde
Formato: doctoralThesis
Idioma:por
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Professor de Arte
prática docente
colaboração
dialogismo
Processos identitários
Teacher of Art
pedagogical practice
collaboration
dialogism
Identification process
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14268
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Internet

https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14268

Registros relacionados