A Relação professor-aluno e a afirmação do discente como sujeito do processo projetual: um estudo exploratório sobre a produção do trabalho final de graduação em arquitetura e urbanismo na UFC e na UFRN

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This work deals with teacher-student relationship (TSR), held in a very special moment: the semester of graduation of architecture and urbanism, where students prepare the final work called Graduation Final Work (GFW). That is the last stage to obtain the title of architect and urban planner in Braz...

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Bibliographic Details
Main Author: Marques, Ricardo Barros
Other Authors: Elali, Gleice Virginia Medeiros de Azambuja
Format: masterThesis
Language:por
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Subjects:
Didática
Processo projetual
Relação Professor Aluno
. Autonomia projetual
Didactic. Relationship. Autonomy. Process. Orientation
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO
Online Access:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/12351
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https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/12351

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