Gêneros jornalísticos: práticas em sala de aula mediadas pelo uso das tecnologias digitais

O presente artigo descreve a aplicação de uma sequência didática elaborada com base nos gêneros da esfera jornalística e mediada pelas tecnologias digitais de informação e comunicação, buscando contribuir para o ensino e metodologia da Língua Portuguesa. Foram desenvolvidas atividades durante a sequ...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Barbeta, Claudia de Faria, de Araujo, Kleverson Fernando
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/odisseia/article/view/9667
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spelling oai:periodicos.ufrn.br:article-96672021-10-07T11:19:53Z Gêneros jornalísticos: práticas em sala de aula mediadas pelo uso das tecnologias digitais Barbeta, Claudia de Faria de Araujo, Kleverson Fernando Gêneros. Sequência Didática. Tecnologias educacionais. O presente artigo descreve a aplicação de uma sequência didática elaborada com base nos gêneros da esfera jornalística e mediada pelas tecnologias digitais de informação e comunicação, buscando contribuir para o ensino e metodologia da Língua Portuguesa. Foram desenvolvidas atividades durante a sequência didática dentro dos planos de ação, discursivo e linguístico-discursivo, de acordo com a proposta de Dolz, Noverraz e Schneuwly. O trabalho com gêneros tem sido promissor no que se revele o uso da língua, a ponto de Dolz e Schnewly os dominarem de megainstrumento. Além de favorecer a leitura de textos e uma maior habilidade na escrita, essa técnica de ensino, além de outras vantagens e implicações, traz estreita correlação com os Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa (PCNLP) e as Diretrizes Curriculares Estaduais – PR (DCE). UFRN 2016-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufrn.br/odisseia/article/view/9667 Odisseia; Vol. 1 No. 1 (2016); p. 81 - 97 Revue Odisseia; Vol. 1 No. 1 (2016); p. 81 - 97 Revista Odisseia; v. 1 n. 1 (2016); p. 81 - 97 1983-2435 10.21680/1983-2435.2016v1n1 por https://periodicos.ufrn.br/odisseia/article/view/9667/6945 Copyright (c) 2016 Revista Odisseia
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