ASPECTOS INFORMACIONAIS NO TEXTO DE AULA A DISTÂNCIA

Neste trabalho, examinamos a distribuiçáo da informatividade nas diferentes etapas – conforme propostas em Matencio (2001) – de um texto de aula a distância, aqui denominado artigo de aproximaçáo teórica. Pretendemos captar o gerenciamento informacional como um todo nesse gênero...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Silva, José Romerito, Ferreira, Tamyris Resende
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/868
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spelling oai:periodicos.ufrn.br:article-8682012-01-13T12:17:10Z ASPECTOS INFORMACIONAIS NO TEXTO DE AULA A DISTÂNCIA Silva, José Romerito Ferreira, Tamyris Resende Neste trabalho, examinamos a distribuiçáo da informatividade nas diferentes etapas – conforme propostas em Matencio (2001) – de um texto de aula a distância, aqui denominado artigo de aproximaçáo teórica. Pretendemos captar o gerenciamento informacional como um todo nesse gênero discursivo. O material de análise constitui-se de um texto elaborado para servir de suporte didático a um dos tópicos abordados na disciplina Práticas de Leitura e Escrita I, do bacharelado de Ciências e Tecnologia/UFRN. Esse estudo visa a promover melhorias nesse instrumento pedagógico, a fim de aprimorar o processo de ensino e aprendizagem.Palavras-Chave: Informatividade; Material didático; Aula semipresencial; Sequências didáticas; Gênero discursivo Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN 2010-12-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/868 Revista Extensão & Sociedade; v. 1 n. 2 (2010) 2178-6054 2595-0150 por https://periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/868/801 Copyright (c) 2014 Revista Extensão e Sociedade
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