A pluralidade étnico-cultural indígena no Brasil: o que a escola tem a ver com isso?
O artigo analisa as possibilidades de inovação no estudo da história e cultura indígena nas escolas brasileiras, buscando romper com o silenciamento e os preconceitos produzidos pelo Estado, pela sociedade e pela escola ao longo do tempo. No bojo dos debates, será analisado o percurso e os dispositi...
Na minha lista:
| Principais autores: | Kayapó, Edson, Brito, Tamires |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Mneme - Revista de Humanidades
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| Endereço do item: | https://periodicos.ufrn.br/mneme/article/view/7445 |
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