As políticas de formação de professores: a expansão comprometida

O texto é resultado de pesquisa bibliográfica e tem como objetivo apresentar a análise referente aos cursos de Formação de Professores de forma presencial e a distância, realizados em instituições tradicionais de formação docente, bem como nos Institutos Federais. Os dados indicam redução de matrícu...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Maués, Olgaíses Cabral, Segenreich, Stella Cecilia Duarte, Otranto, Celia Regina
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/7171
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