HISTÓRIA ANTIGA E LIVROS DIDÁTICOS NO SÉCULO XXI: INOVAÇÕES E PERMANÊNCIAS

A presente pesquisa teve por objetivo analisar livros didáticos para Ensino Fundamental – Séries Finais – produzidos a partir do ano 2000 com o intuito de perceber a maneira como a História Antiga foi abordada, levando-se em conta que tais obras visavam estar em acordo com o PNLD (Plano Nacional do...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Barnabé, Luis Ernesto
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Revista Alétheia
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/aletheia/article/view/6641
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