A escrita de (futuros) professores de matemática na resolução de um problema sobre o volume do cilindro

Este artigo analisa registros escritos apresentados por (futuros) professores, emuma experiência com a Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemáticaatravés da Resolução de Problemas. Ao resolverem um problema sobre o volume de cilindro,partiram da construção com folhas de papel, estimar...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Costa, Manoel dos Santos, Allevato, Norma Suely Gomes
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/5907
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spelling oai:periodicos.ufrn.br:article-59072019-10-23T20:51:09Z A escrita de (futuros) professores de matemática na resolução de um problema sobre o volume do cilindro Costa, Manoel dos Santos Allevato, Norma Suely Gomes Formação de professores. Resolução de problemas. Leitura e escrita. Este artigo analisa registros escritos apresentados por (futuros) professores, emuma experiência com a Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemáticaatravés da Resolução de Problemas. Ao resolverem um problema sobre o volume de cilindro,partiram da construção com folhas de papel, estimaram os volumes e resolveram porescrito. Após discussão das resoluções, formalizou-se o conceito matemático construído.Tal experiência fundamentou a presente pesquisa, de natureza qualitativa e realizada porobservação participante e análise documental. Constatou-se a necessidade de explorara escrita com professores em formação, para que também o façam com seus (futuros)alunos de Matemática, através da resolução de problemas. Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN 2014-08-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/5907 Revista Educação em Questão; v. 49 n. 35 (2014): maio/ago. 2014; 127-152 1981-1802 0102-7735 10.21680/1981-1802.2014v49n35 por https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/5907/4710
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