Intervivência universitária no oeste potiguar: relato de experiência de pesquisa
Relatamos, neste texto, a experiência da pesquisa “INTERVIVÊNCIA UNIVERSITÁRIA NO OESTE POTIGUAR”, desenvolvida tendo como sujeitos 18 jovens entre 16 e 22 anos, no município de Apodi, no Estado do Rio Grande do Norte, Brasil. O objetivo da pesquisa previa oportunizar aos jovens de áreas rurais da r...
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UFRN
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oai:periodicos.ufrn.br:article-43102013-10-14T20:05:24Z Intervivência universitária no oeste potiguar: relato de experiência de pesquisa Oliveira et al., Alan Martins de Relatamos, neste texto, a experiência da pesquisa “INTERVIVÊNCIA UNIVERSITÁRIA NO OESTE POTIGUAR”, desenvolvida tendo como sujeitos 18 jovens entre 16 e 22 anos, no município de Apodi, no Estado do Rio Grande do Norte, Brasil. O objetivo da pesquisa previa oportunizar aos jovens de áreas rurais da região do Apodi-RN, tecnologias para a inclusão social através da intervivência universitária, procurando despertar neles o interesse de atuarem como agentes de desenvolvimento em suas localidades, utilizando-se de uma metodologia participativa e integrativa em todos os momentos da execução. Relatório parcial enviado ao CNPq em novembro de 2010. UFRN 2013-10-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artigo avaliado pelos Pares application/pdf https://periodicos.ufrn.br/interlegere/article/view/4310 Revista Inter-Legere; n. 11 (2012): 20 ANOS DO GRUPO DE PESQUISA CULTURA, POLÍTICA E EDUCAÇÃO 1982-1662 por https://periodicos.ufrn.br/interlegere/article/view/4310/3514 Copyright (c) 2014 Revista Inter-Legere |
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Relatamos, neste texto, a experiência da pesquisa “INTERVIVÊNCIA UNIVERSITÁRIA NO OESTE POTIGUAR”, desenvolvida tendo como sujeitos 18 jovens entre 16 e 22 anos, no município de Apodi, no Estado do Rio Grande do Norte, Brasil. O objetivo da pesquisa previa oportunizar aos jovens de áreas rurais da região do Apodi-RN, tecnologias para a inclusão social através da intervivência universitária, procurando despertar neles o interesse de atuarem como agentes de desenvolvimento em suas localidades, utilizando-se de uma metodologia participativa e integrativa em todos os momentos da execução. Relatório parcial enviado ao CNPq em novembro de 2010. |
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