Marcos regulatórios e arquiteturas acadêmicas na expansão da educação superior brasileira: movimentos indutores

A relação entre marcos regulatórios e formatosorganizacionais-institucionais na educação superior(ES) brasileira acompanha os movimentos expansionistas.Sob tal perspectiva, o objetivo deste trabalhoé identificar categorias em marcos r...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Franco, Maria Estela Dal Pai, Costa Morosini, Marília
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/4057
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