La multiculturalidady su expresión en la educación a distancia
Este trabajo tiene por objeto reflexionar sobrela relevancia del conocimiento, en cuantoa la práctica docente en la Educación aDistancia. El hombre no es un ser acabado,sino un proyecto, y sus conocimientos estánen permanente transformación. En el nuevocon...
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Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
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oai:periodicos.ufrn.br:article-40012019-06-27T17:01:51Z La multiculturalidady su expresión en la educación a distancia Ben, Vânia Galimi, Gisela Educación a distancia. Conocimiento. Multiculturalidad. Docencia. Este trabajo tiene por objeto reflexionar sobrela relevancia del conocimiento, en cuantoa la práctica docente en la Educación aDistancia. El hombre no es un ser acabado,sino un proyecto, y sus conocimientos estánen permanente transformación. En el nuevocontexto de la virtualidad, el rol del alumnoy del docente son resignificados. El docentees ahora un facilitador del conocimiento y elalumno es artífice de su propia motivación yautonomía en la educación, de hecho sonconsiderados ahora “nativos virtuales”. Laescritura multicultural es signo de las identidadesindividuales, al tiempo que une lassubculturas y manifestaciones diferentes enel encuentro que propone la Educación a Distancia. Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN 2011-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/4001 Revista Educação em Questão; v. 41 n. 27 (2011): jul./dez. 2011 1981-1802 0102-7735 por https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/4001/3268 |
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