O Projeto como Instrumento de Ensino-Aprendizagem para Integração de Saberes

O artigo discute a convergência de conteúdos no ensino de projeto em Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em estratégias e instrumentos de integração não hierarquizada dos saberes e no desenho de ambiente de ensino e aprendizagem orientado para a interação não programada em contexto remoto. O texto e...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Barcellos de Souza, Gisela, Magiag Loura, Rejane, dos Santos , Roberto E.
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/revprojetar/article/view/32735
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