Investment, innovation and sustainability: an economic and financial analysis in pandemic times at Suzano Papel e Celulose

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Purpose: The present case is intended to teach but encourage the discussion of company valuation techniques and their contributions to choices regarding investment in stocks. Through the teaching case, students will be able to apply valuation techniques and discuss the assumptions that are fundament...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Taveira, Lis Daiana Bessa, Martins, Mayra, Queiroz, Lísia de Melo, Cunha, Moisés Ferreira da
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/31037
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description Purpose: The present case is intended to teach but encourage the discussion of company valuation techniques and their contributions to choices regarding investment in stocks. Through the teaching case, students will be able to apply valuation techniques and discuss the assumptions that are fundamental for the applicability of valuation methodologies. Methodology: The methodology of the aforementioned case is quantitative, since, based on business assessment models, the students will assess and analyze the data of the company proposals to apply the best assessment technique on the ethics of Financial Theory. Through valuation, students will be able to find different results given the assumptions determined for the analysis of the company. Results: Based on the data, it is possible to make inferences and financial projections of the analyzed company and discuss the best technique to be used, as well as the feasibility of investing (or not) in the analyzed company. Contribuitions: It is expected that the aforementioned teaching case will be an instrument for the applicability of valuation techniques in other companies and complement teaching in undergraduate and graduate courses in disciplines related to finance and capital markets.
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spelling oai:periodicos.ufrn.br:article-310372024-01-05T10:59:24Z Investment, innovation and sustainability: an economic and financial analysis in pandemic times at Suzano Papel e Celulose Inversión, innovación y sustenibilidad: un análisis económico y financiero en tiempos de pandemia en Suzano papel e celulosa Investimento, inovação e sustentabilidade: uma análise econômico-financeira em tempos pandêmicos na Suzano Papel e Celulose Taveira, Lis Daiana Bessa Martins, Mayra Queiroz, Lísia de Melo Cunha, Moisés Ferreira da Pandemia do Covid-19; Suzano S.A.; Situação Econômico-Financeira. Valuation. Avaliação econômico-financeira Educação em Contabilidade Valuation and emerging markets Financial education FINANZAS CORPORATIVAS Educación Financiera Purpose: The present case is intended to teach but encourage the discussion of company valuation techniques and their contributions to choices regarding investment in stocks. Through the teaching case, students will be able to apply valuation techniques and discuss the assumptions that are fundamental for the applicability of valuation methodologies. Methodology: The methodology of the aforementioned case is quantitative, since, based on business assessment models, the students will assess and analyze the data of the company proposals to apply the best assessment technique on the ethics of Financial Theory. Through valuation, students will be able to find different results given the assumptions determined for the analysis of the company. Results: Based on the data, it is possible to make inferences and financial projections of the analyzed company and discuss the best technique to be used, as well as the feasibility of investing (or not) in the analyzed company. Contribuitions: It is expected that the aforementioned teaching case will be an instrument for the applicability of valuation techniques in other companies and complement teaching in undergraduate and graduate courses in disciplines related to finance and capital markets. Objetivo: El presente caso tiene por objeto enseñar pero fomentar la discusión de las técnicas de valoración de empresas y sus contribuciones a las opciones relativas a la inversión en acciones. A través de caso didáctico, los alumnos podrán aplicar técnicas de valoración y discutir los supuestos que son fundamentales para la aplicabilidad de las metodologías de valoración. Metodología: La metodología del caso mencionado es cuantitativa, ya que, a partir de modelos de evaluación empresarial, los alumnos evaluarán y analizarán los datos de las propuestas de la empresa para aplicar la mejor técnica de evaluación sobre la ética de la teoría financiera. A través de la valoración, los estudiantes podrán encontrar diferentes resultados dados los supuestos determinados para el análisis de la empresa. Resultados: Con base en los datos, es posible hacer inferencias y proyecciones financieras de la empresa analizada y discutir la mejor técnica a ser utilizada, así como la factibilidad de invertir (o no) en la empresa analizada. Contribuciones: Se espera que el citado caso de enseñanza sea un instrumento para la aplicabilidad de las técnicas de valoración en otras empresas y complemente la docencia en cursos de pregrado y posgrado en disciplinas relacionadas con finanzas y mercado de capitales. Objetivo: O presente caso para ensino objetiva fomentar a discussão de técnicas de avaliação de empresas e suas contribuições para as escolhas quanto ao investimento em ações. Por meio do caso para ensino, os discentes poderão aplicar técnicas de valuation e discutir as premissas que são fundamentais para a aplicabilidade das metodologias de avaliação. Metodologia: A metodologia do referido caso é quantitativa, pois a partir de modelos de avaliação de empresas os discentes avaliarão e analisarão os dados da empresa proposta para aplicarem a melhor técnica de avaliação sob a ótica da Teoria das Finanças. Mediante o valuation, os alunos poderão encontrar resultados distintos diante das premissas determinadas para a análise da empresa. Resultados: Com base nos dados é possível realizar inferências e projeções financeiras da empresa analisada e discutir a melhor técnica a ser utilizada, bem como a viabilidade de se realizar investimento (ou não) na empresa analisada. Contribuições: Espera-se que o referido caso para ensino seja um instrumento de aplicabilidade de técnicas de avaliação em outras empresas e complemente o ensino nos cursos de graduação e pós-graduação em disciplinas relacionadas a finanças e mercado de capitais. Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN 2023-07-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/31037 REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 15 No. 2 (2023): Jul./Dez.; 323-345 REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 15 Núm. 2 (2023): Jul./Dez.; 323-345 REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte - ISSN 2176-9036; v. 15 n. 2 (2023): Jul./Dez.; 323-345 2176-9036 10.21680/2176-9036.2023v15n2 por https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/31037/17157 Copyright (c) 2023 REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte - ISSN 2176-9036 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

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