Os desafios da Educação Infantil no ensino remoto
Resumo Como uma proposição de abertura nas instituições de educação infantil para a utilização de diversos métodos e estratégias de ensino, apresentamos este relato que traz, principalmente, uma reflexão sobre o tema Brinquedos e Brincadeiras trabalhados remotamente. Para a construção des...
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Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
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oai:periodicos.ufrn.br:article-281062022-06-30T10:59:50Z Os desafios da Educação Infantil no ensino remoto Almeida Fonseca de Souza, Giovanna Soares de Macêdo, Elisangela Estágio Educação Infantil Docência Remoto Ensino Resumo Como uma proposição de abertura nas instituições de educação infantil para a utilização de diversos métodos e estratégias de ensino, apresentamos este relato que traz, principalmente, uma reflexão sobre o tema Brinquedos e Brincadeiras trabalhados remotamente. Para a construção deste trabalho, identificamos como principais interlocutores os seguintes autores: Felício;Oliveira (2008); Teberosky (1993); Vygotsky (1998). Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN 2022-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/28106 Cadernos de Estágio; v. 4 n. 1 (2022): Transições: tempos e saberes 2763-6488 por https://periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/28106/15807 Copyright (c) 2022 Cadernos de Estágio https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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Como uma proposição de abertura nas instituições de educação infantil para a utilização de diversos métodos e estratégias de ensino, apresentamos este relato que traz, principalmente, uma reflexão sobre o tema Brinquedos e Brincadeiras trabalhados remotamente. Para a construção deste trabalho, identificamos como principais interlocutores os seguintes autores: Felício;Oliveira (2008); Teberosky (1993); Vygotsky (1998).
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