O FENÔMENO URBANO DA EDUCAÇÃO ONLINE: ambiente virtual e planejamento neurocognitivo de ciberespaços

Buscou-se, nesta pesquisa, apresentar uma insurgência urbana agravada pela pandemia do coronavírus e que ainda assola a Educação brasileira: a necessidade de trânsito no ciberespaço e o acesso à Educação online. O objetivo da pesquisa teve como proposta central apresentar a seguinte pergunta-problem...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Gava, Gustavo Luiz, Ultramari, Clovis
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/revprojetar/article/view/26121
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