Diálogos transnacionais entre Uruguai, América do Sul e Estados Unidos: a preparação de diretores de Educação Física pela Associação Cristã de Moços

This study investigated the training courses for Physical Education directors promoted by the Young Men’s Christian Association (YMCA), in the 1920s, in two institutional places: The Young Men’s Christian Association College, in Chicago and the Instituto Técnico Sudamericano de la Asociación Cristia...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Dogliotti, Paola, Silva, Giovanna da
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/histela/article/view/25762
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spelling oai:periodicos.ufrn.br:article-257622022-02-24T19:03:44Z Diálogos transnacionais entre Uruguai, América do Sul e Estados Unidos: a preparação de diretores de Educação Física pela Associação Cristã de Moços Dogliotti, Paola Silva, Giovanna da História da Educação Formação Circulação Associação Cristã de Moços Educação física History of Education Physical Education Training Circulation Young Men’s Christian Association This study investigated the training courses for Physical Education directors promoted by the Young Men’s Christian Association (YMCA), in the 1920s, in two institutional places: The Young Men’s Christian Association College, in Chicago and the Instituto Técnico Sudamericano de la Asociación Cristiana de Jóvenes in Montevideo. In the research elements of analysis of the connected stories were adopted to analyze the exchanges established by the ACM itself in its institutes located in different countries in America. The sources mobilized for this project were official documents. It was possible to apprehend a process of circulation of knowledge and practices in the Association mediated by negotiated systematization exercises. Este estudo investigou os cursos de formação de diretores de Educação Física promovidos pela Associação Cristã de Moços (ACM), na década de 1920, em dois locais institucionais: o The Young Men’s Christian Association College, em Chicago, e o Instituto Técnico Sudamericano de la Asociación Cristiana de Jóvenes, em Montevidéu. Ao adotar elementos de análise das histórias conectadas, o objetivo foi analisar as trocas estabelecidas pela própria ACM em seus institutos localizados em diferentes lugares da América. Documentos institucionais constituíram-se como fontes privilegiadas na pesquisa e permitiram apreender um processo de circulação de saberes e práticas na Associação mediado por negociados exercícios de sistematização. Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN 2021-11-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufrn.br/histela/article/view/25762 History of Education in Latin America - HistELA; v. 4 (2021); e25762 2596-0113 10.21680/2596-0113.2021v4n0 por https://periodicos.ufrn.br/histela/article/view/25762/15004 Copyright (c) 2021 History of Education in Latin America - HistELA
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