Teaching case: the water i wear

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Purpose: The purpose of this case is to enable students to learn about environmental impacts and their effects, in addition to allowing them to use methods of economic valuation of the environment to internalize externalities related to environmental and social impacts. As we use jeans widely, there...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Ferreira, Aracéli Cristina de Sousa, Miranda, Luiz Carlos, Queiroz, Juliana Molina
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/22160
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description Purpose: The purpose of this case is to enable students to learn about environmental impacts and their effects, in addition to allowing them to use methods of economic valuation of the environment to internalize externalities related to environmental and social impacts. As we use jeans widely, there is an identification between the problem identified in this case, that is the non-internalization of externalities (social and environmental impacts), and consumers, in this case, the students themselves. Methodology: The methodology of this teaching case is qualitative. Students read, discuss and apply the case. Upon reading the case, students learn the steps of the laundry washing process. In reading and discussing, students can identify the direct and indirect environmental and social impacts and their consequences. Finally, methods of economic valuation of the environment are applied and discussed, when applicable to the situation. Results: It is possible to identify socio and environmental impacts and analyze and discuss the effects of these events on management and on accounting. Contributions of the Study: We expect that this Teaching Case will be used in undergraduate and graduate courses in subjects on the environment and in addition to subjects related to costs and management.
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spelling oai:periodicos.ufrn.br:article-221602023-01-18T20:56:54Z Teaching case: the water i wear Caso de enseñanza: el agua que visto Caso para ensino: a água que eu visto Ferreira, Aracéli Cristina de Sousa Miranda, Luiz Carlos Queiroz, Juliana Molina environmental impacts; social impacts; sustainability; environmental accounting; environmental costs. Environmental Costs Environmental Impacts Social Impacts sustentability impactos ambientales; impactos sociales; sustentabilidad; contabilidad ambiental; costos ambientales. impactos ambientais; impactos sociais; sustentabilidade; contabilidade ambiental; custos ambientais. Meio ambiente Custos Impactos Ambientais Impactos Sociais sustentabilidade Purpose: The purpose of this case is to enable students to learn about environmental impacts and their effects, in addition to allowing them to use methods of economic valuation of the environment to internalize externalities related to environmental and social impacts. As we use jeans widely, there is an identification between the problem identified in this case, that is the non-internalization of externalities (social and environmental impacts), and consumers, in this case, the students themselves. Methodology: The methodology of this teaching case is qualitative. Students read, discuss and apply the case. Upon reading the case, students learn the steps of the laundry washing process. In reading and discussing, students can identify the direct and indirect environmental and social impacts and their consequences. Finally, methods of economic valuation of the environment are applied and discussed, when applicable to the situation. Results: It is possible to identify socio and environmental impacts and analyze and discuss the effects of these events on management and on accounting. Contributions of the Study: We expect that this Teaching Case will be used in undergraduate and graduate courses in subjects on the environment and in addition to subjects related to costs and management. Objetivo: El propósito de este caso es que los estudiantes aprendan sobre los impactos ambientales y sus efectos, además de permitirles utilizar métodos de valoración económica del ambiente para internalizar las externalidades relacionadas con los impactos ambientales y sociales. Dado que el producto jeans es ampliamente utilizado, existe una identificación entre el problema identificado en este caso, la no internalización de externalidades (impactos sociales y ambientales), y los consumidores, en este caso los propios estudiantes. Metodología: La metodología de este caso de enseñanza es cualitativa. Los estudiantes leen, discuten y aplican el caso. Al leer el caso, los estudiantes aprenden los pasos del proceso de lavado de ropa. Al leer y discutir, los estudiantes pueden identificar los impactos ambientales y sociales directos e indirectos y sus consecuencias. Finalmente, se aplican y discuten métodos de valoración económica del medio ambiente, cuando es aplicable a la situación. Resultados: Es posible identificar los impactos sociales y ambientales y analizar y discutir los efectos de estos impactos en la gestión y en la contabilidad. Contribuciones del Estudio: Se espera que este Caso Docente sea utilizado en cursos de pregrado y posgrado en materias sobre medio ambiente y además de materias relacionadas con costos y gestión. Objetivo: O objetivo deste caso é possibilitar a aprendizagem dos alunos sobre os impactos ambientais e seus efeitos, além de permitir que os mesmos utilizam métodos de valoração econômica do meio ambiente para internalizar as externalidades referentes aos impactos ambientais e sociais. Como o produto em questão é usado amplamente, há uma identificação entre o problema identificado neste caso, o da não internalização das externalidades (impactos sociais e ambientais), e os consumidores, neste caso, os próprios alunos. Metodologia: A metodologia deste caso de ensino é qualitativa. Os alunos leem, discutem e aplicam o caso. Ao ler o caso, os estudantes aprendem as etapas do processo de lavagem de uma lavanderia. Na leitura e na discussão, os alunos podem identificar quais são os impactos ambientais e sociais diretos e indiretos e suas consequências. Por fim, são aplicados e discutidos os métodos de valoração econômica do meio ambiente, quando aplicáveis à situação. Resultados: É possível identificar os impactos sociais e ambientais e analisar e discutir os efeitos desses impactos na gestão e na contabilidade. Contribuições do Estudo: Espera-se que este Caso para Ensino possa ser utilizado em cursos de graduação e pós-graduação em disciplinas sobre meio ambiente e sustentabilidade, além de disciplinas relacionadas a custos e gestão. Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN 2021-07-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/22160 REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 13 No. 2 (2021): Jul./Dez.; 380-398 REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 13 Núm. 2 (2021): Jul./Dez.; 380-398 REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte - ISSN 2176-9036; v. 13 n. 2 (2021): Jul./Dez.; 380-398 2176-9036 10.21680/2176-9036.2021v13n2 por https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/22160/14368 Copyright (c) 2021 REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte - ISSN 2176-9036 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

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