Concepções e práticas docentes: o que dizem as publicações sobre os cursos de Pedagogia a distância
This article analyzes pedagogical conceptions and practices of two Pedagogy courses, held in distance learning. The research is based on the theoretical discussion about curriculum in teacher education, considering the perspectives of Sacristán (2000), Mckernan (2009) and Nóvoa (2017). The data of t...
Na minha lista:
| Principais autores: | Aragón, Rosane, Zorzi, Analisa, Boff Turchielo, Luciana |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
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| Endereço do item: | https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/21404 |
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