Tensions of SAEB and IDEB for quality education as a social right
The assessment of basic education in Brazil has an already consolidated historical trajectory, which has always emphasized the articulation within the search for quality improvement by the state. This article aims to highlight the national external-assessment policies, analyzing the National Assessm...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
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| Endereço do item: | https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/20950 |
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