The accountant's competences from the point of view of professionals working in the city of Vitória de Santo Antão - PE

Objective: The present research aimed to identify which competences are desirable to the accountant from the perspective of the accounting professionals who work in the offices of the city of Vitória de Santo Antão, in Pernambuco. Methodology: A descriptive field survey research was carried out, wit...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Moura dos Santos, Andreza, Nobre Gonçalves Ferreira Amorim, Tania, Marques da Cunha, Tácio
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/20236
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description Objective: The present research aimed to identify which competences are desirable to the accountant from the perspective of the accounting professionals who work in the offices of the city of Vitória de Santo Antão, in Pernambuco. Methodology: A descriptive field survey research was carried out, with a quantitative approach and the use of a specific questionnaire, applied to a sample of 26 accounting firms. The study considered the classification of competencies of the standard established by the IFAC International Federation of Accountants (2012), categorized as: intellectual; technical and functional; personal; interpersonal and communication; and organizational and business management, as well as the use of the set of competencies defined by the studies of Cardoso (2006), Callado and Amorim (2017). The research data were collected in person and by email, being treated with the aid of Microsoft Excel software, enabling the construction of tables for analysis.  Results: The competences of the accountant indicated by the professionals of the area working in the offices located in the city of Vitória de Santo Antão, in Pernambuco, were consistent with those provided by IFAC (HEI 3), highlighting them with the highest level of importance, among the five categories classified in that standard: ability to identify problems, acting in accordance with the legislation, acting with ethics and integrity, working in a team, knowing how to manage and organize time well. One notices a trend towards the new role of the accountant, who is no longer seen as a mere "bean counter" but as a "business partner". Study Contributions: Identifying and understanding which are the competencies required of the accounting professional can assist in the growth and development of the same in organizations, since even though there are several investigations on this subject, it is consensual the understanding that the competence of the accountant is a construct in formation, thus not consolidated. Another contribution is to present to the accounting science courses in the region what the market expects from students, so that they can organise a political pedagogic project. By recognising which competences are considered relevant from the perspectives of the professionals themselves, discussions are enabled that seek to find suggestions for improvements to their education, and also about their social role, considering changes in the political, economic and technological spheres.
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Methodology: A descriptive field survey research was carried out, with a quantitative approach and the use of a specific questionnaire, applied to a sample of 26 accounting firms. The study considered the classification of competencies of the standard established by the IFAC International Federation of Accountants (2012), categorized as: intellectual; technical and functional; personal; interpersonal and communication; and organizational and business management, as well as the use of the set of competencies defined by the studies of Cardoso (2006), Callado and Amorim (2017). The research data were collected in person and by email, being treated with the aid of Microsoft Excel software, enabling the construction of tables for analysis.  Results: The competences of the accountant indicated by the professionals of the area working in the offices located in the city of Vitória de Santo Antão, in Pernambuco, were consistent with those provided by IFAC (HEI 3), highlighting them with the highest level of importance, among the five categories classified in that standard: ability to identify problems, acting in accordance with the legislation, acting with ethics and integrity, working in a team, knowing how to manage and organize time well. One notices a trend towards the new role of the accountant, who is no longer seen as a mere "bean counter" but as a "business partner". Study Contributions: Identifying and understanding which are the competencies required of the accounting professional can assist in the growth and development of the same in organizations, since even though there are several investigations on this subject, it is consensual the understanding that the competence of the accountant is a construct in formation, thus not consolidated. Another contribution is to present to the accounting science courses in the region what the market expects from students, so that they can organise a political pedagogic project. By recognising which competences are considered relevant from the perspectives of the professionals themselves, discussions are enabled that seek to find suggestions for improvements to their education, and also about their social role, considering changes in the political, economic and technological spheres. Objetivo: La presente investigación tuvo como objetivo identificar cuáles son las competencias deseables para el contador desde la perspectiva de los profesionales de la contabilidad que trabajan en las oficinas de la ciudad de Vitória de Santo Antão, en Pernambuco. Metodología: Se llevó a cabo una encuesta de campo descriptiva con enfoque cuantitativo mediante un cuestionario específico aplicado a una muestra de 26 empresas de contabilidad. El estudio consideró la clasificación de competencias del estándar establecido por la IFAC International Federation of Accountants (2012), categorizadas como: intelectuales; técnicas y funcionales; personales; interpersonales y de comunicación; y organizativas y de gestión empresarial, así como el uso del conjunto de competencias definidas por los estudios de Cardoso (2006), Callado y Amorim (2017). Los datos de la investigación se recogieron en persona y por correo electrónico, siendo tratados con la ayuda del programa informático Microsoft Excel, lo que permitió la construcción de tablas para su análisis. Resultados: Las competencias del contador indicadas por los profesionales del área que trabajan en oficinas ubicadas en la ciudad de Vitória de Santo Antão, en Pernambuco, fueron consistentes con las proporcionadas por la IFAC (HEI 3), destacándose con el mayor nivel de importancia, entre las cinco categorías clasificadas en esa norma: capacidad de identificar problemas, actuar de acuerdo con la legislación, actuar con ética e integridad, trabajar en equipo, saber administrar y organizar bien el tiempo. Se observa una tendencia hacia un nuevo papel de los contables, que ya no se consideran meros "contadores de cuentas", sino "socios comerciales". Aportes del estudio: Identificar y comprender cuáles son las competencias requeridas para el profesional contable puede ayudar al crecimiento y desarrollo de las mismas en las organizaciones, ya que si bien existen diversas investigaciones sobre el tema, es consensual el entendimiento de que la competencia del contador es un constructo en formación, por lo tanto no consolidado. Otra contribución es presentar a los cursos de Ciencias Contables de la región lo que el mercado espera de los estudiantes, para que puedan organizar un proyecto pedagógico político. Al reconocer cuáles son las competencias que se consideran relevantes desde la perspectiva de los propios profesionales, se habilitan debates que buscan encontrar sugerencias para mejorar su formación, y también sobre su papel social, considerando los cambios en las esferas política, económica y tecnológica. Objetivo: A presente pesquisa objetivou identificar quais são as competências desejáveis ao contador sob a ótica dos profissionais contábeis, que trabalham nos escritórios da cidade de Vitória de Santo Antão, em Pernambuco. Metodologia: Realizou-se uma pesquisa de campo levantamento (survey), descritiva, com abordagem quantitativa e utilização de um questionário específico, aplicados a uma amostra de 26 escritórios de contabilidade. O estudo considerou a classificação de competências da norma estabelecida pelo IFAC International Federation of Accountants (2012), categorizadas como: intelectuais; técnicas e funcionais; pessoais; interpessoais e de comunicação; e organizacionais e de gerenciamento de negócio, bem como a utilização do conjunto de competências definidos pelos estudos de Cardoso (2006), Callado e Amorim (2017). Os dados da pesquisa foram coletados pessoalmente e por e-mail, sendo tratados com o auxílio do software Microsoft Excel, possibilitando a construção de tabelas para análise. Resultados: As competências do contador indicadas pelos profissionais da área atuantes nos escritórios localizados na cidade de Vitória de Santo Antão, em Pernambuco, foram consoantes com aquelas previstas pelo IFAC (IES 3), destacando-as com maior nível de importância, entre as cinco categorias classificadas na referida norma: capacidade para identificar problemas, atuação em conformidade com a legislação, agir com ética e integridade, trabalhar em equipe, saber administrar e organizar bem o tempo. Repara-se uma tendência voltada para o novo papel do contador, deixando de ser visto como um mero “contador de feijão” para um “parceiro de negócio”. Contribuições do Estudo: Identificar e compreender quais são as competências requeridas ao profissional contábil pode auxiliar no crescimento e no desenvolvimento do mesmo nas organizações, visto que ainda que existem diversas investigações sobre esta temática, é consensual o entendimento de que a competência do contador é um construto em formação, sendo assim não consolidado. Outra contribuição é apresentar para os cursos de ciências contábeis da região o que o mercado espera dos discentes, podendo estes organizar um projeto político pedagógico. Ao reconhecer quais as competências consideradas relevantes nas perspectivas dos próprios profissionais atuantes, possibilita-se discussões que busquem encontrar sugestões de melhorias para sua formação, e ainda sobre o seu papel social, ponderando mudanças no âmbito político, econômico e tecnológico. Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN 2021-07-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/20236 REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 13 No. 2 (2021): Jul./Dez.; 355-379 REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 13 Núm. 2 (2021): Jul./Dez.; 355-379 REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte - ISSN 2176-9036; v. 13 n. 2 (2021): Jul./Dez.; 355-379 2176-9036 10.21680/2176-9036.2021v13n2 por https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/20236/14367 Copyright (c) 2021 REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte - ISSN 2176-9036 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

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