Reflexões avaliativas sobre as ações em sala de aula do PIBID de língua inglesa

Este artigo é um relato que se propõe a avaliar e refletir sobre a intervenção de ensino dos bolsistas de Língua Inglesa nas três escolas envolvidas no projeto no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), de 2016 a 2017, sob a supervisão dos três respectivos supervisores de ca...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Assis, Luis Alfredo, Silva, Keiton da, Brito, Monnyke
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/13746
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