Panorama geral dos estudos sobre a aquisição do português L2 em Moçambique
O presente artigo tem como objectivo proporcionar uma visão geral dos estudos já efectuados sobre a aquisição do Português L2 em Moçambique. De um modo específico, procura-se apresentar os resultados da pesquisa já realizada em torno dos estágios intermediários das gramáticas da interlíngua dos apre...
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UFRN
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oai:periodicos.ufrn.br:article-126882019-06-05T23:44:53Z Panorama geral dos estudos sobre a aquisição do português L2 em Moçambique Companhia, Carlito Antonio Estudos sobre aquisição. Português L2. Moçambique. O presente artigo tem como objectivo proporcionar uma visão geral dos estudos já efectuados sobre a aquisição do Português L2 em Moçambique. De um modo específico, procura-se apresentar os resultados da pesquisa já realizada em torno dos estágios intermediários das gramáticas da interlíngua dos aprendentes (DINIZ, 1986; GONÇALVES; NILSON; NGUNGA, 1986; ALMEIDA, 2001; CANDE, 2001; COMPANHIA, 2001; DIAS, 2009a e b; GONÇALVES, 2010; DZECO, 2011), do papel da transferência linguística (GONÇALVES; NILSON; NGUNGA, 1986; GONÇALVES, 2010), do padrão de desenvolvimento linguístico (DIAS, 2009b; GONÇALVES, 2010) e do papel do contexto social na aquisição do Português L2 (COMPANHIA, 2016). Finalmente, apresentam-se as linhas de investigação que se podem desenvolver, tendo em consideração as lacunas existentes neste campo de pesquisa. UFRN 2017-12-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufrn.br/odisseia/article/view/12688 Odisseia; Vol. 3 No. 1 (2018); p. 1 - 15 Revue Odisseia; Vol. 3 No. 1 (2018); p. 1 - 15 Revista Odisseia; v. 3 n. 1 (2018); p. 1 - 15 1983-2435 10.21680/1983-2435.2018v3n1 por https://periodicos.ufrn.br/odisseia/article/view/12688/8999 Copyright (c) 2017 Revista Odisseia |
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Portal de Pediódicos Eletrônicos da UFRN |
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O presente artigo tem como objectivo proporcionar uma visão geral dos estudos já efectuados sobre a aquisição do Português L2 em Moçambique. De um modo específico, procura-se apresentar os resultados da pesquisa já realizada em torno dos estágios intermediários das gramáticas da interlíngua dos aprendentes (DINIZ, 1986; GONÇALVES; NILSON; NGUNGA, 1986; ALMEIDA, 2001; CANDE, 2001; COMPANHIA, 2001; DIAS, 2009a e b; GONÇALVES, 2010; DZECO, 2011), do papel da transferência linguística (GONÇALVES; NILSON; NGUNGA, 1986; GONÇALVES, 2010), do padrão de desenvolvimento linguístico (DIAS, 2009b; GONÇALVES, 2010) e do papel do contexto social na aquisição do Português L2 (COMPANHIA, 2016). Finalmente, apresentam-se as linhas de investigação que se podem desenvolver, tendo em consideração as lacunas existentes neste campo de pesquisa. |
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