A política de ensino numa perspectiva de transformação social

Esta correlação entre ensino e mudança não é nova. Já de há muito e sob várias perspectivas se fez essa relação. O que se ganha aqui é a explicitação, de um ponto de vista em que mudança se chama transformação. Se toda transformação é mudança, nem toda mudança é transformação. Essa última envolve um...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Cury, Carlos Roberto Jamil
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
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spelling oai:periodicos.ufrn.br:article-115232019-06-27T17:05:54Z A política de ensino numa perspectiva de transformação social Cury, Carlos Roberto Jamil Esta correlação entre ensino e mudança não é nova. Já de há muito e sob várias perspectivas se fez essa relação. O que se ganha aqui é a explicitação, de um ponto de vista em que mudança se chama transformação. Se toda transformação é mudança, nem toda mudança é transformação. Essa última envolve uma mudança qualitativa e superior das relações sociais estabelecidas em vista de uma maior presença ativa e alargada dos setores majoritários nos destinos do país. Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN 1989-06-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/11523 Revista Educação em Questão; v. 2 n. 2 (1988): jul. 1988 - jun. 1989; 28-34 1981-1802 0102-7735 por https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/11523/8114
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