bullying homofóbico a partir da percepção dos/as professores/as da EJA de duas escolas de Arapiraca

A identificação da percepção de professores/as sobre o bullying homofóbico auxilia na elaboração de estratégias eficazes de implantação da Educação Sexual. O presente trabalho objetiva pesquisar a percepção que as discentes da EJA de duas instituições de ensino público municipal de Arapiraca têm sob...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: da Silva, César Pereira, Barreto, Elvira Simões
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: EDUFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/bagoas/article/view/11447
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