A BRINQUEDOTECA NA ASSISTÊNCIA A CRIANÇAS COM CÂNCER: A VISÃO DOS FAMILIARES

Objetivo: Verificar a visão dos familiares sobre o uso da brinquedoteca como recurso terapêutico na assistência à criança com câncer. Métodos: Trata-se de um estudo transversal com abordagem quantitativa. Foram realizadas entrevistas norteadas por um formulário específico com 27 familiares que acomp...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Melo, Leiliandry de Araújo, Melo, Leylane de Araújo, Bomfim, Ana Marlusia Alves, Ferreira, Andréa Marques Vanderlei, Silva, Luciana da Conceição, Bezerra, Morgana Valesca de Melo
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
Endereço do item:https://periodicos.ufrn.br/rcp/article/view/11225
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spelling oai:periodicos.ufrn.br:article-112252021-12-01T13:33:29Z A BRINQUEDOTECA NA ASSISTÊNCIA A CRIANÇAS COM CÂNCER: A VISÃO DOS FAMILIARES Melo, Leiliandry de Araújo Melo, Leylane de Araújo Bomfim, Ana Marlusia Alves Ferreira, Andréa Marques Vanderlei Silva, Luciana da Conceição Bezerra, Morgana Valesca de Melo Jogos e brinquedos Criança Câncer Qualidade de vida Objetivo: Verificar a visão dos familiares sobre o uso da brinquedoteca como recurso terapêutico na assistência à criança com câncer. Métodos: Trata-se de um estudo transversal com abordagem quantitativa. Foram realizadas entrevistas norteadas por um formulário específico com 27 familiares que acompanhavam as crianças com câncer.  Resultados: Segundo os familiares, a brinquedoteca propicia uma melhor qualidade de vida para as crianças, na medida em que diminui o estresse e atua como potencial meio socializador. Além disso, facilita a compreensão da condição que vivem, minimizando os temores recorridos pelos inúmeros procedimentos invasivos do tratamento, pela impossibilidade de frequentar a escola regularmente e pelo afastamento do convívio social. Conclusão: A brinquedoteca harmoniza o processo de dar continuidade ao desenvolvimento cognitivo da criança e atua nas potencialidades do paciente, incentivando-o a ser criativo, interagir com o próximo e ajudando a manter um equilíbrio emocional.  Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN 2017-04-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artigo avaliado pelos Pares application/pdf https://periodicos.ufrn.br/rcp/article/view/11225 Revista Ciência Plural; v. 2 n. 3 (2016); 97-110 2446-7286 10.21680/2446-7286.2016v2n3 por https://periodicos.ufrn.br/rcp/article/view/11225/8307 Copyright (c) 2017 Revista Ciência Plural
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