Conto Popular: o legado de uma tradição
Estudo de conto popular do nordeste, especialmente do Cariri cearense, identificando-se a presença do contador de histórias e do público como elementos ativos e necessários. A pesquisa foi realizada através de viagens de coleta, abrangendo contato com informantes e suas histórias. Enfocando-se aspec...
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Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN
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oai:periodicos.ufrn.br:article-107172016-11-03T19:14:50Z Conto Popular: o legado de uma tradição Sousa Lima, Francisco Assis Estudo de conto popular do nordeste, especialmente do Cariri cearense, identificando-se a presença do contador de histórias e do público como elementos ativos e necessários. A pesquisa foi realizada através de viagens de coleta, abrangendo contato com informantes e suas histórias. Enfocando-se aspectos ligados a memória, atualidade do contar, a transmissão de valores e a visõa do mundo no conto e na vivência. O saber narrar se enquadra como um lazer e uma arte onde a mensagem fica disponível e é apreendida segundo as expectativas e anseios do público. Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRN 2016-11-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufrn.br/cronos/article/view/10717 Revista Cronos; v. 1 n. 1 (2000): O Ensaio de Luís da Câmara Cascudo na interpretação da Cultura Brasileira; 13-26 1982-5560 1518-0689 por https://periodicos.ufrn.br/cronos/article/view/10717/pdf Copyright (c) 2016 Revista Cronos |
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Estudo de conto popular do nordeste, especialmente do Cariri cearense, identificando-se a presença do contador de histórias e do público como elementos ativos e necessários. A pesquisa foi realizada através de viagens de coleta, abrangendo contato com informantes e suas histórias. Enfocando-se aspectos ligados a memória, atualidade do contar, a transmissão de valores e a visõa do mundo no conto e na vivência. O saber narrar se enquadra como um lazer e uma arte onde a mensagem fica disponível e é apreendida segundo as expectativas e anseios do público. |
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