Mídia e consumo na produção de uma infância pós-moderna que vai a escola /

Nesta tese entende-se que a infância é uma construção cultural, social e histórica, sujeita a mudanças. Inscrita em uma matriz de inteligibilidade que vê a contemporaneidade marcada por condições peculiares, imbricadas e implicadas naquilo que tem sido amplamente conhecido como cultura pós-moderna,...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores:	Momo, Mariangela., Costa, Marisa Cristina Vorraber., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Formato:	Tese
Publicado em:
Assuntos:	Educação infantil. Educação popular. Infância. Pós-modernidade. Identidade.
Endereço do item:	https://app.bczm.ufrn.br/home/#/item/117561
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