Recortes de relatos : a criança de 2 a 3 anos no espaço escolar /
Este trabalho parte de uma experiência como professora de crianças de 2 e 3 anos de idade, do Núcleo Educacional Infantil UFRN, apontando os elementos organizadores dessa prática pedagógica. A metodologia utilizada enfatiza a reflexão sobre a prática, com o objetivo de estar construindo um conheci...
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oai:localhost:123456789-81862022-11-29T13:09:14Z Recortes de relatos : a criança de 2 a 3 anos no espaço escolar / Rêgo, Maria Carmem Freire Diógenes. Santiago, Neide Varela. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Educação pré-escolar. Brasil - Ensino pré-escolar. Brasil - Este trabalho parte de uma experiência como professora de crianças de 2 e 3 anos de idade, do Núcleo Educacional Infantil UFRN, apontando os elementos organizadores dessa prática pedagógica. A metodologia utilizada enfatiza a reflexão sobre a prática, com o objetivo de estar construindo um conhecimento que possa ser generalizado para outras realidades: através dos relatórios sobre o trabalho e o desenvolvimento das crianças, buscou-se o que estava influenciando as decisões tomadas, ou seja, quais as regularidades desse processo. Foram identificados como organizadores básicos: o processo de adaptação, as formas de representação simbólica e a dinâmica pedagógica. Caracterizou-se cada um dos organizadores, bem como evidenciou-se parâmetros e critérios de atuação que possibilitam a sua articulação com a prática. 1 2022-10-04T17:22:55Z 2022-10-04T17:22:55Z 1995. Dissertação 372(81) R343r DISSERT 15949 https://app.bczm.ufrn.br/home/#/item/15949 https://app.bczm.ufrn.br/home/#/item/15949 |
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Educação pré-escolar. Brasil - Ensino pré-escolar. Brasil - |
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Educação pré-escolar. Brasil - Ensino pré-escolar. Brasil - Rêgo, Maria Carmem Freire Diógenes. Santiago, Neide Varela. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Recortes de relatos : a criança de 2 a 3 anos no espaço escolar / |
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Este trabalho parte de uma experiência como professora de crianças de 2 e 3 anos de idade, do Núcleo Educacional Infantil UFRN, apontando os elementos organizadores dessa prática pedagógica. A metodologia utilizada enfatiza a reflexão sobre a prática, com o objetivo de estar construindo um conhecimento que possa ser generalizado para outras realidades: através dos relatórios sobre o trabalho e o desenvolvimento das crianças, buscou-se o que estava influenciando as decisões tomadas, ou seja, quais as regularidades desse processo. Foram identificados como organizadores básicos: o processo de adaptação, as formas de representação simbólica e a dinâmica pedagógica. Caracterizou-se cada um dos organizadores, bem como evidenciou-se parâmetros e critérios de atuação que possibilitam a sua articulação com a prática. |
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