O processo de socialização no espaço escolar : caso da eescola de 1° e 2° graus Vicente de França Monte. -
Este trabalho consiste em um estudo sobre o processo de socialização no espaço escolar para o qual delimitamos como campo de análise a Escola Municipal Vicente de França Monte situada no Conjunto Amarante, São Gonçalo do Amarante/RN, centrando a nossa pesquisa nas quatro séries iniciais que compreen...
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oai:localhost:123456789-431872022-11-29T22:39:30Z O processo de socialização no espaço escolar : caso da eescola de 1° e 2° graus Vicente de França Monte. - Silva, Humberto Corcino Pedro da. Paiva, Irene Alves de. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Socialização - Escola - Monografia. Sociologia. Representações sociais - Educação - Monografia. Ensino fundamental - 1° e 2° graus - Monografia. Escola Municipal Vicente de França Monte. Monografia. Este trabalho consiste em um estudo sobre o processo de socialização no espaço escolar para o qual delimitamos como campo de análise a Escola Municipal Vicente de França Monte situada no Conjunto Amarante, São Gonçalo do Amarante/RN, centrando a nossa pesquisa nas quatro séries iniciais que compreendem o ensino fundamental. Através de análise do projeto político pedagógico e de entrevistas realizadas com pais, crianças e professores tentaremos compreender o papel da escola na formação das crianças. Para tanto, lançamos mão de análises dos aspectos correntes do seu cotidiano, com os quais empreendemos uma busca dos elementos explicativos para a compreensão da sua importância enquanto espaço de produção de conhecimento, cultura e lazer. 1 2022-10-05T12:37:11Z 2022-10-05T12:37:11Z 2005 Monografia UFRN 316.614.5 S586p MONOG 61622 https://app.bczm.ufrn.br/home/#/item/61622 https://app.bczm.ufrn.br/home/#/item/61622 |
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Este trabalho consiste em um estudo sobre o processo de socialização no espaço escolar para o qual delimitamos como campo de análise a Escola Municipal Vicente de França Monte situada no Conjunto Amarante, São Gonçalo do Amarante/RN, centrando a nossa pesquisa nas quatro séries iniciais que compreendem o ensino fundamental. Através de análise do projeto político pedagógico e de entrevistas realizadas com pais, crianças e professores tentaremos compreender o papel da escola na formação das crianças. Para tanto, lançamos mão de análises dos aspectos correntes do seu cotidiano, com os quais empreendemos uma busca dos elementos explicativos para a compreensão da sua importância enquanto espaço de produção de conhecimento, cultura e lazer. |
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