A função do lúdico na constituição do sujeito-estudo de caso /
O presente trabalho aborda o papel do lúdico na constituição do sujeito, enfocando os aspectos: relação dos jogos infantis no desenvolvimento afetivo, cognitivo, social do indivíduo e a forma como ele constrói seu conhecimento, entendendo como um sujeito que desde o nascimento, está inserido num con...
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oai:localhost:123456789-414912022-11-29T22:09:21Z A função do lúdico na constituição do sujeito-estudo de caso / Alves, Virgínia Maria Bernardo. Campos, Herculano. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Personalidade - Desenvolvimento - Monografia. Psicopedagogia - Monografia. Lúdico - Monografia. Infância - Monografia. Jogos infantis - Desenvolvimento afetivo - Monografia. O presente trabalho aborda o papel do lúdico na constituição do sujeito, enfocando os aspectos: relação dos jogos infantis no desenvolvimento afetivo, cognitivo, social do indivíduo e a forma como ele constrói seu conhecimento, entendendo como um sujeito que desde o nascimento, está inserido num contexto social e que dele participa ativamente. Bem como, sua relevância para a psicopedagogia enquanto campo de saber, que fornece respaldo teórico e metodológico no estudo de caso observado no módulo clínico. Baseado numa retrospectiva histórica referente à concepção de criança e os elementos que participam da construção da sua personalidade, incluindo aqui o jogo como fator primordial. Destacamos ainda as consequências da ausência a vivência do lúdico no desenvolvimento infantil sob um olhar psicopedagógico. 1 2022-10-05T12:23:44Z 2022-10-05T12:23:44Z 2004 Monografia UFRN 159.923.2 A474f MONOG 59268 https://app.bczm.ufrn.br/home/#/item/59268 https://app.bczm.ufrn.br/home/#/item/59268 |
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O presente trabalho aborda o papel do lúdico na constituição do sujeito, enfocando os aspectos: relação dos jogos infantis no desenvolvimento afetivo, cognitivo, social do indivíduo e a forma como ele constrói seu conhecimento, entendendo como um sujeito que desde o nascimento, está inserido num contexto social e que dele participa ativamente. Bem como, sua relevância para a psicopedagogia enquanto campo de saber, que fornece respaldo teórico e metodológico no estudo de caso observado no módulo clínico. Baseado numa retrospectiva histórica referente à concepção de criança e os elementos que participam da construção da sua personalidade, incluindo aqui o jogo como fator primordial. Destacamos ainda as consequências da ausência a vivência do lúdico no desenvolvimento infantil sob um olhar psicopedagógico. |
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