Qualificação profissional como alternativa para o desenvolvimento local /
Desde o início da década de 80, o mundo do trabalho nos países avançados tem-se deparado com mudanças de ordem estrutural, expressando um novo ciclo de expansão e reordenamento do capitalismo. No Brasil, somente no final dos anos 80 e início dos anos 90 é que o país começa a sofrer os efeitos das mu...
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oai:localhost:123456789-364312022-11-29T20:30:37Z Qualificação profissional como alternativa para o desenvolvimento local / Teixeira, Silvana de Castro. Lopes Júnior, Orivaldo Pimentel. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Educação profissional - Monografia. Qualificação profissional - Trabalho - Monografia. Assentamento e comunidades rurais - Monografia. Desenvolvimento local - Monografia. Desde o início da década de 80, o mundo do trabalho nos países avançados tem-se deparado com mudanças de ordem estrutural, expressando um novo ciclo de expansão e reordenamento do capitalismo. No Brasil, somente no final dos anos 80 e início dos anos 90 é que o país começa a sofrer os efeitos das mudanças na reestruturação produtiva, derivada dos efeitos do processo de globalização. Concomitante ao reordenamento da economia mundial face ao processo de globalização colocado à sociedade, o espaço local passa a ser visto como espaço estratégico capaz de equacionar problemas estruturais da sociedade, principalmente em relação ao crescente desemprego, chamando para si responsabiblidade de promover o desenvolvimento local, tendo como maior desafio, a geração de emprego e renda. Desta feita, este trabalho se propõe a identificar iniciativas de desenvolvimento local, associadas a políticas públicas de geração de emprego e renda, tendo como enfoque de ações a formação de capital humano. O trabalho foi desenvolvido a partir da análise das políticas de desenvolvimento local, realizado no município de Mavaíba-RN, dando ênfase às políticas públicas de emprego e sua relação com a formação e qualificação profissional, explicitado no Plano Nacional de Educação Profissional - PLANFOR. Além disso, realizou-se um estudo de caso do Progarma de Educação Profissional para Assentamentos e Comunidades Rurais, implementado pela Cooperativa Escola dos Alunos do Colégio Agrícola de Jundiaí, na tentativa de configurar uma iniciativa de desenvolvimento local. Conclui-se que, para desenvolver o local, é necessário muito mais que investimentos para a qualificação profissional do trabalhador.#$&Torna-se mister desenvolver o local dentro da perspectiva de que este, somente poderá ser alcançado, se fizer parte de um conjunto de políticas públicas estruturantes, capaz de fornecer à sociedade condições de autonomia, participação coletiva,cidadania , geração de emprego e renda e inclusão social. 1 2022-10-05T11:45:42Z 2022-10-05T11:45:42Z 2004. Monografia UFRN 331.363 T266q 52672 https://app.bczm.ufrn.br/home/#/item/52672 https://app.bczm.ufrn.br/home/#/item/52672 |
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Desde o início da década de 80, o mundo do trabalho nos países avançados tem-se deparado com mudanças de ordem estrutural, expressando um novo ciclo de expansão e reordenamento do capitalismo. No Brasil, somente no final dos anos 80 e início dos anos 90 é que o país começa a sofrer os efeitos das mudanças na reestruturação produtiva, derivada dos efeitos do processo de globalização. Concomitante ao reordenamento da economia mundial face ao processo de globalização colocado à sociedade, o espaço local passa a ser visto como espaço estratégico capaz de equacionar problemas estruturais da sociedade, principalmente em relação ao crescente desemprego, chamando para si responsabiblidade de promover o desenvolvimento local, tendo como maior desafio, a geração de emprego e renda. Desta feita, este trabalho se propõe a identificar iniciativas de desenvolvimento local, associadas a políticas públicas de geração de emprego e renda, tendo como enfoque de ações a formação de capital humano. O trabalho foi desenvolvido a partir da análise das políticas de desenvolvimento local, realizado no município de Mavaíba-RN, dando ênfase às políticas públicas de emprego e sua relação com a formação e qualificação profissional, explicitado no Plano Nacional de Educação Profissional - PLANFOR. Além disso, realizou-se um estudo de caso do Progarma de Educação Profissional para Assentamentos e Comunidades Rurais, implementado pela Cooperativa Escola dos Alunos do Colégio Agrícola de Jundiaí, na tentativa de configurar uma iniciativa de desenvolvimento local. Conclui-se que, para desenvolver o local, é necessário muito mais que investimentos para a qualificação profissional do trabalhador.#$&Torna-se mister desenvolver o local dentro da perspectiva de que este, somente poderá ser alcançado, se fizer parte de um conjunto de políticas públicas estruturantes, capaz de fornecer à sociedade condições de autonomia, participação coletiva,cidadania , geração de emprego e renda e inclusão social. |
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