Literatura como escola de vida : a propósito das narrativas da tradição /

Resumo: Esta dissertação discute a importância das narrativas da tradição na educação. Parte-se do pressuposto de que tais narrativas ultrapassam o tempo histórico, a faixa etária e que estão para além dos lugares nos quais são contadas. Porpõe-se que o uso dessas expressões da cultura na sala de au...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Silva, Carlos Aldemir da, Almeida, Maria da Conceição Xavier de., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Formato: Dissertação
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Assuntos:
Literatura -
Estudo e ensino.
Narrativa (Retórica)
Tradição
Cultura
Educação.
Dissertação
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spelling oai:localhost:123456789-346322022-11-29T19:54:05Z Literatura como escola de vida : a propósito das narrativas da tradição / Silva, Carlos Aldemir da Almeida, Maria da Conceição Xavier de. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Literatura - Estudo e ensino. Narrativa (Retórica) Tradição Cultura Educação. Dissertação Resumo: Esta dissertação discute a importância das narrativas da tradição na educação. Parte-se do pressuposto de que tais narrativas ultrapassam o tempo histórico, a faixa etária e que estão para além dos lugares nos quais são contadas. Porpõe-se que o uso dessas expressões da cultura na sala de aula, além de dinamizar os conteúdos do currículo escolar, é uma matriz que opera conhecimento sobre o mundo. Discute-se a importância dos saberes da tradição, expressos nessas narrativas, bem como sua significância enquanto sinalizadores de valores capazes de religar saberes e experiências de vida. Têm-se como referência três registros: uma pesquisa de campo nos estados do Pará e do Rio Grande do Norte; a leitura e sistematização de histórias já registradas e publicadas em livros, que possibilitam uma organização documental em forma de um banco de dados e CD-ROM, e dois cursos ministrados para professores do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos, em Nova Cruz(RN) e em Belém do Pará. 4 2022-10-05T11:32:58Z 2022-10-05T11:32:58Z 2003. Dissertação 82(07) S586l DISSERT 50419 https://app.bczm.ufrn.br/home/#/item/50419 https://app.bczm.ufrn.br/home/#/item/50419
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