Educação básica políticas, formação e prática pedagógica /

O livro Educação básica: políticas, formação e prática pedagógica é uma organização dos Grupos de Pesquisa: Políticas Públicas e Gestão da Educação (Educatio); Formação de Professor e Currículo (Forpec); Estudos e Pesquisa Educação do Campo (Gepec), da Universidade do Estado da Bahia (Uneb), certifi...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores:	Pimentel, Gabriela Sousa Rêgo., Guedes, Marilde Queiroz., Martins, Nilza da Silva.
Formato:	Digital
Publicado em:
Assuntos:	Educação básica. Professores - Formação. Treinamento.
Endereço do item:	https://search.ebscohost.com/login.aspx?authtype=ip,shib&custid=s5870834&groupid=main&profile=ehost
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spelling	oai:localhost:123456789-2252682023-07-17T15:14:17Z Educação básica políticas, formação e prática pedagógica / Pimentel, Gabriela Sousa Rêgo. Guedes, Marilde Queiroz. Martins, Nilza da Silva. Educação básica. Professores - Formação. Professores - Treinamento. O livro Educação básica: políticas, formação e prática pedagógica é uma organização dos Grupos de Pesquisa: Políticas Públicas e Gestão da Educação (Educatio); Formação de Professor e Currículo (Forpec); Estudos e Pesquisa Educação do Campo (Gepec), da Universidade do Estado da Bahia (Uneb), certificados pelo CNPq. A referida obra traz uma reflexão substanciosa acerca de diversos aspectos concernentes à educação básica, sendo fruto de estudos e investigações realizados pelos seus autores com o objetivo de contribuir com o debate e suscitar novas indagações. A articulação de três Grupos de Pesquisa na construção deste livro revela o quão é imprescindível a diversidade de olhares da Educação Básica ao ensino superior, como também a compreensão dos pesquisadores nesse percurso formativo, respeitando as singularidades e, ao mesmo tempo, apontando para a necessidade e importância da multiplicidade do conhecimento, constituindo-se em uma Rede de Pesquisas. As reflexões e discussões apresentadas são contribuições para os profissionais da educação, na certeza de que é possível materializar as políticas públicas em educação, ressignificando a escola como lugar de educar. A importância desta obra está na construção de diálogos pedagógicos que se transversalizam e, ao mesmo tempo, revelam as inquietações dos diferentes espaços e lugares em que se encontram os autores. Nesse sentido, o resultado desta produção revela o campo plural e desafiador que é a educação. A leitura desta obra é um diálogo necessário com seus autores e suas ideias, com vistas a um aprofundamento das questões que perpassam sua temática central: educação básica: políticas, formação e prática pedagógica, foco do debate educacional contemporâneo. 0 2022-10-12T06:08:34Z 2022-10-12T06:08:34Z 2019. Digital 37.01 E24 1.ed. 9788547325695 270747 https://search.ebscohost.com/login.aspx?authtype=ip,shib&custid=s5870834&groupid=main&profile=ehost https://search.ebscohost.com/login.aspx?authtype=ip,shib&custid=s5870834&groupid=main&profile=ehost
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