Diversidade e Educação : experiências de resistência e de criação /
A proposta da presente obra desperta indagações múltiplas, já que seus organizadores, Avelino Aldo de Lima Neto, Eric Perera e Flávio Rodrigo Freire Ferreira, colocam a questão da diversidade e da educação como central. Mais que isso, a obra pretende explorar aspectos da vida que, vivida por diferen...
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oai:localhost:123456789-2249992023-07-17T15:12:36Z Diversidade e Educação : experiências de resistência e de criação / Lima Neto, Avelino Aldo de. Pereira, Eric. Ferreira, Flávio Rodrigo Freire. Educação - Diversidade. Educação Resistência. Educação - Experiência. A proposta da presente obra desperta indagações múltiplas, já que seus organizadores, Avelino Aldo de Lima Neto, Eric Perera e Flávio Rodrigo Freire Ferreira, colocam a questão da diversidade e da educação como central. Mais que isso, a obra pretende explorar aspectos da vida que, vivida por diferentes grupos e em distintas situações, possibilitam experiências diversas e fazem, de cada uma delas, um processo educativo ímpar. Por sua natureza, esses processos educativos revelam potencialidades em torno de dinâmicas sociais de resistência e de criação, traduzidas como práticas humanas que se insurgem como algo vivido, experimentado, percebido na vida cotidiana. 0 2022-10-12T05:51:03Z 2022-10-12T05:51:03Z 2022. Digital 37 D618 UFRN 9786555692037 268971 https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/46742/3/DiversidadeeEducac%cc%a7a%cc%83o_LimaNeto_Perera_Ferreira_2022.pdf https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/46742/3/DiversidadeeEducac%cc%a7a%cc%83o_LimaNeto_Perera_Ferreira_2022.pdf |
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A proposta da presente obra desperta indagações múltiplas, já que seus organizadores, Avelino Aldo de Lima Neto, Eric Perera e Flávio Rodrigo Freire Ferreira, colocam a questão da diversidade e da educação como central. Mais que isso, a obra pretende explorar aspectos da vida que, vivida por diferentes grupos e em distintas situações, possibilitam experiências diversas e fazem, de cada uma delas, um processo educativo ímpar. Por sua natureza, esses processos educativos revelam potencialidades em torno de dinâmicas sociais de resistência e de criação, traduzidas como práticas humanas que se insurgem como algo vivido, experimentado, percebido na vida cotidiana. |
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