Ensinar e aprender matemática

Como valorizar o ensino das estruturas e dos conceitos na educação Matemática sem menosprezar a subjetividade contida no fenômeno cognitivo? Baseando-se nessa questão, o autor propõe uma reflexão sobre os aspectos metodológicos do ensino da Matemática, atento à subjetividade do processo cognitivo. O...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Pais, Luiz Carlos.
Formato: Digital
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Assuntos:
Matemática -
Estudo e ensino.
Aprendizagem ativa.
Práticas pedagógicas
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