Como desenvolver a competência em informação mediada por modelagem conceitual teórico-prática por uma aprendizagem significativa e criativa na educação /
Sua principa finalidade l é servir como fonte de pesquisa e estudos referentes às competências em informação e suas práticas na chamada Sociedade da Aprendizagem. Logo, essa obra é voltada, principalmente, para aqueles que têm interesse nessa temática, e, particularmente, aos estudantes e profission...
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oai:localhost:123456789-1773122023-07-17T15:08:30Z Como desenvolver a competência em informação mediada por modelagem conceitual teórico-prática por uma aprendizagem significativa e criativa na educação / Farias, Gabriela Belmont de. Belluzzo, Regina Célia Baptista. Ciência da informação. Letramento informacional. Ensino-aprendizagem. Aprendizagem significativa Sua principa finalidade l é servir como fonte de pesquisa e estudos referentes às competências em informação e suas práticas na chamada Sociedade da Aprendizagem. Logo, essa obra é voltada, principalmente, para aqueles que têm interesse nessa temática, e, particularmente, aos estudantes e profissionais das áreas de Biblioteconomia, Ciência da Informação, Arquivologia, Educação e Museologia. Para tanto, as autoras discutem as várias facetas da competência pautadas nas Teorias da Aprendizagem Significativa de David Ausubel e na Aprendizagem por Competências de Philippe Perrenoud e Antoni Zabala. 0 2022-10-06T22:10:10Z 2022-10-06T22:10:10Z 2015. Digital 02 F224c 9788598291093 261939 http://abecin.org.br/e-books/como_desenvolver/E-Book_Farias_Belluzzo.pdf http://abecin.org.br/e-books/como_desenvolver/E-Book_Farias_Belluzzo.pdf |
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Sua principa finalidade l é servir como fonte de pesquisa e estudos referentes às competências em informação e suas práticas na chamada Sociedade da Aprendizagem. Logo, essa obra é voltada, principalmente, para aqueles que têm interesse nessa temática, e, particularmente, aos estudantes e profissionais das áreas
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