Dynamic assessment a vygotskian approach to understanding and promoting L2 development /
Dynamic Assessment (DA) reconceitualiza interações em sala de aula, argumentando que o ensino e a avaliação não deve ser atividades distintas, mas devem ser integradas como uma única atividade que busca entender as habilidades do aluno, apoiando ativamente o seu desenvolvimento contínuo. DA é basead...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Digital |
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| Endereço do item: | http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-75775-9 |
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