Um estudo bibliográfico sobre os modelos de avaliação de desempenho /

Resumo: O presente trabalho se constitui em uma pesquisa bibliográfica, de natureza descritiva, centrado na Avaliação de Desempenho e apresentando como objetivo geral demonstrar quais as vantagens e desvantagens da utilização dos modelos clássicos e dos modelos contemporâneos. Sendo assim, o históri...

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Principais autores: Dantas, Aline Cardoso., Araújo, Matilde Medeiros de., Silva, Danielle Kaline Xavier da., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Formato: Monografia UFRN
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spelling oai:localhost:123456789-1214142022-11-30T22:15:03Z Um estudo bibliográfico sobre os modelos de avaliação de desempenho / Dantas, Aline Cardoso. Araújo, Matilde Medeiros de. Silva, Danielle Kaline Xavier da. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Gestão de pessoas - Monografia. Avaliação de desempenho - Monografia. Métodos clássicos - Monografia. Métodos contemporâneos - Monografia. Resumo: O presente trabalho se constitui em uma pesquisa bibliográfica, de natureza descritiva, centrado na Avaliação de Desempenho e apresentando como objetivo geral demonstrar quais as vantagens e desvantagens da utilização dos modelos clássicos e dos modelos contemporâneos. Sendo assim, o histórico da gestão de pessoas permitiu traçar uma evolução da avaliação de desempenho juntamente com o pensamento administrativo, admitindo esquematizar um parâmetro entre os modelos clássicos e contemporâneos, bem como, identificar pontos críticos e favoráveis na realização da avaliação de desempenho. Foi possível averiguar através da pesquisa bibliográfica que os métodos tradicionais de avaliação de desempenho, no confronto entre virtudes e problemas dos métodos, possuem um conjunto maior de desvantagens do que benefícios. Em relação aos métodos contemporâneos, foi possível constatar inúmeras vantagens e poucos pontos negativos. 1 2022-10-06T05:24:39Z 2022-10-06T05:24:39Z 2007. Monografia UFRN 658.3 D192e MONOG 185187 https://app.bczm.ufrn.br/home/#/item/185187 https://app.bczm.ufrn.br/home/#/item/185187
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